مدرسه اینترنتی
نمونه سوالات کنکور عربی رشته تجربی ریاضی 2

20- « أن ّ الانسان َلن یتمتع بقرته العظیمة الا فی مساعدة الاخرین »

الف- قطعا انسان ازنیروی عظیمی جزکمک به دیگران بهره مندنمی برند.

ب- انسان فقط درکمک به دیگران از نیروی عظیم خود بهره مند خواهد شد.

ج- انسان مسلما هنگام کمک به دیگران از نیروهای زیلد خویش بهره خواهد برد.

د- هرگز انسان جز با کمک دیگران از نیروهای بزرگ خود استفاده نخواهد کرد.

21-

 «لعلّ المسلمین یجدّدون المجد والعزّة بأیدیهم من جدید»

الف- شاید مسلمانان مجد و عزت را دیگر بار بادستان خویش احیارکنند .

ب- کاش مسلمین بزرگی وعزت رابادست خویش تجدیدسازند .

ج- چه بسا مسلمانان عظمت وسربلندی خودرا مجدّدا با دستانشان زنده کنند .

د- امید است که مسلمانان دوباره سربلندی وعزت اسلام رابدست خویش بگیرند

22- الف- شاگردان با خوشحالی روانه ی کلا س می شدند . کانت الطالبات اندفعت نحو الصّفو ف فرحین .

ب- معلم به من درس هایی آموخت که هرگز آنها رافراموش نخواهم کرد . لقدعلّمنی المعلّم دروسا لن أنساها أبدا.

ج- مسافت طولانی رابا سرعت طی کردم ولی دیر رسیدم. قطعت مسافه طویلة بسرعة ولکنّی لم أصل متأخرا.

د- آیات قرآن به مادرباره ی دریاها وآن چه درآن است خبرمی دهد. تخبر نا آیات قرآن عن البحار والأشیاء المختلفة.

23-الف- .منحت المدیرة الفائزات ِهدایاقیمه: مدیر هدایای ارزشمند رابه برخی برندگان بخشید .

ب- انسحب العدوّ الی مقرّه مذ عورا: دشمن با پریشانیووحشت به قرارگاه خویش عقب نشینی کرد.

ج- رأیت الطفل وقدألقی حذاءه فی النهر: کودک رادیدم درحالی که کفش خود رادررودخانه می انداخت .

د- لاتقلق فی أوقات الوحشة ولاتیأس من رحمة الله: دراوقات وحشت نگران مباش چه هیچ نا امیدی از رحمت خدانیست.

24-

 « أخذت قلوبناتخفق بشدّة حینماشاهدناتلک التقاریرالعلمیّة»

الف- زمانی که آن خبرهای علمی رامشاهده کردیم دلهایمان بشدت گرفت.

ب- دلهایمان بهنگام دیدن گزارش های علمی بشدت شروع به لرزیدن نمود.

ج- هنگامی که ما را باآننوشته های علمی دید قلبمان بشدت شروع به زدن کرد .

 د- هخنتگامی که آن گزارشهای علمی را دیدیم قلبهایمان بشدت شروع به تپیدن نمود .  

 

25 - عین الجواب الذی ما جاء فیه اسم التفضیل :

الف- ادنی/ دنیا           ب- احسن/ حسنی              ج- آخر/ آخره                  د- اعظم / عظمی

26- عین الصفة المشبهة :

الف- عظمی             ب- سهل                             ج- دنیا                                   د- علامه

27- عین المختار الذی کل اسماءه مشتقه :

الف- احسن- سجن- الطالب                                                    ب- الدنیا – المومن – اکمل

ج- العاجل- محفوظه – الکتاب                                                 د-اعظم – مذیاع – الرجل

28- ما هو الخطا لکلمة خیر :

الف-وما تفعلوا من خیر یعلمه الله(مصدریه)                    ب-من جاء بالحسنه فله خیر منها( اسم تفضیل)

ج- کنتم خیر امه اخرجت للناس (مصدریه)                     د- بقیه الله خیر لکم ان کنتم مومنین( اسم تفضیل)

29-« اراد الرائد ان یجرّب جنوده فو ضعهم فی العطش والصعوبة » عین الاسماء المشتقه :

الف- الرائد- جنود                  ب- الرائد            ج- جنود- عطش                 د- الرائد – جنود- عطش

30-« حضرتُ عند اصدقا ئی آسفا وهم فرحون » کم اسما مشتقا فی العبارة :

الف- اثنتان                ب- واحد                               ج- اربعه                                 د- ثلاثه

31-عین العبارة التی فیهااسم موصول :

الف- ما تات من خیر فتجد جزاءه بسرعة                       ب- انفق مما تملک فی سبیل الله لیرضی عنک

ج- ما تعمل حین یسلم الناس علیک و یهنئونک ! د- ذهبت الی المسجد بسرعه ولکن ما سمعت کلام الخطیب .

32- عین الخطا فی الموصولات :

الف- زارت النساء مَن کان یساعد الاخرین                     ب- المومنان اللذان یعبدان الله هما المخلصان

ج- شاهدت الطالبین الذین یطالعان کتابها       د- أراد طالوت ان یجرب الجیوش التی تحت قیادته                 

33- ای ضمیر لاینا سب العبارة :

الف- نقصّ علیک أحسن القصص .(نحن)                 ب- یا ایتها الطالبه !... اعتزلی عن الرذائل (هما)

ج- خرج الرسول(ص) من مکه و... یردد آیه من القرآن (هو)         د-... سانجح فی المتحان (انا)

34-عیّن الجملة الخالیة من الضمیرالمتصل المرفوع:

الف- تحقرنّ أحدا من أصدقائک                                               ب- أوفواالمکیان والمیزان بالقسط

ج- النساء العاقلات یحافظن علی حرمتحنّ                                  د- الاغنیاءورثوامیراث فرعون وهامان

35- عینّ المناسب للفراغ « سئال المعلم ....... اللذین یرتیهما عن ........التیدرساها»

الف-حسناوعلیا / المسائل   ب-الطلاب / الا سئلة     ج- الطالبین/ السوال              د-مریم وزینب / المسالت

36-عینّ علامة فرعیة من الاعراب فی:

الف- اطعت ربّی خاشعا                                                        ب- سلمت علی امی متواضعا

ج- هذه أقلا می الحمراء                                                        د- الطائران یطیران فی السماء

37- عین الصحیح للفراغ « حکم ...بالعدالة وأدرک صاحب ... حقیقة ...»

الف- القاضیُ / دعوا/ امرٍ                                                     ب- القاضی / الدعو?ی/الامر ِ     

ج- القاضی/دعوی /الامر ِ                                                     د- القاضیٌ / الدعو?/ الامرَ

38- اعراب ایّ کلمة لیس فرعیا :

الف- یهدون          ب- المومنون                  ج- هذان                                د- المساکین 

39-ایّ عبارة یشتمل علی الاعراب الفرعی :

الف- اللهم أغننا بحلالک عن حرامک                                 ب- ومن أ حسن قولا ممن دعا الی الله   

ج- رب زدنی علما والحقنی بالصالحین                                 د- الباقیات الصالحات خیر عند ربک ثوابا  

40- ما هو اعراب ما اشیر الیه بخط؟ « أرسل الوالی إلی القاضی وفدا من أصدقائه »              

الف- مرفوع تقدیرا- مجرور تقدیرا                                    ب- مرفوع – مجرور باعراب محلی    

ج- مرفوع تقدیرا – مجرور محلا                    د- منصوب باعراب ظاهری –مرفوع محلا                      


http://gorooh.parsiblog.com/PhotoAlbum/dars2/10e9328c176de902f34269074578f82d.gif

  نوشته شده در روز دوشنبه 88/4/1  ، تعداد


مطالب طلایی - کلیک کنید

آمــار سایت

بازدیــــد امـــــروز : 30
بازدیــــــــد دیـــــــــروز : 128
بازدیـــــــــد کــــــــــل : 1181339
تعـــــداد یادداشت هـــــــا : 3950
منوی اصلی

صفحـه اول سایـت

ساخت فروشگـاه اینترنتـــی

وبلاگ بسازید و کسب درآمد کنید

سایت عکس های متحـرک 

نظرات و پیشنهادات

فهرست موضوعی یادداشت ها

:.: آمــــوزشــــــی :.:
محتوای الکتریکی و نرم افزار
جشنواره ها و پرژوه های برتر
درسنامه هــا و جزوات درسی
پیک دانش آموزی و تکلیف خانه
:.: مطالب عمومی :.:
دانستنیها و اطلاعات عمومی
آموزش و ترفندهای کاربردی
کاردستی و سرگرمی علمی
پژوهش، تحقیق و مقاله ها
:.: نمونـــــه کارهـــا :.:
برنامه ها، نمون برگ ها، طرح ها
درس پژوهـی و اقدام پژوهـی
گزارش تخصصی و راهنمای تدریس
سناریو آموزشی و تجربیات برتر
:.: بانک طـرح درس :.:
طرح درس مقطع ابتدایـــی
طرح درس مقطع متوسطه اول
طرح درس مقطع متوسطه دوم
طرح درس عمومـی و مشترک
:.: پـاورپــوینت هــا :.:
پاورپوینت و اسلاید دوره ابتدایی
پاورپوینت های دوره اول متوسطه
پاورپوینت های دوره دوم متوسطه
پاورپوینت های کاربردی و آموزشی
:.: پایــــه تحصیلــی :.:
کلاس اول، دوم و سوم ابتدایی
چهارم ، پنجم و ششم ابتدایی
هفتم، هشتم و نهم متوسطه
کلاس دهـم، یازدهـم و دوازدهم
:.: سوال امتحانـی :.:
آزمون ها و سوالات دوره ابتدایی
آزمون و سوالات دوره اول متوسطه
آزمون وسوالات دوره دوم متوسطه
سوال های متفرقه و آزمون ورودی
:.: گـــروه مخـاطبـان :.:
آموزگاران، دبیران و کادر دفتری
دانش آموزان و فراگیران مختلف
مشاوران، والدین و افراد متفرقه
گروه های درسی و کارشناسان
لیست آخرین مطالب

پاورپوینت فصل اول علوم تجربی هفتم( تجربه و تفکر )
پاورپوینت فصل سوم علوم تجربی پایه هفتم (اتم ها , الفبای زندگی )
پاورپوینت درس 10 فارسی چهارم دبستان (ابتدایی): باغچه ی اطفال (هم
پاورپوینت درس 7 فارسی چهارم دبستان (ابتدایی): مهمان شهر ما (انتظ
طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل1: معرفی میلیارد
پاورپوینت علوم اول، درس11: دنیای سرد و گرم
طرح درس ویژه دبیران درس ریاضی چهارم ابتدایی
طرح درس روزانه پایه ی چهارم درس ریاضی صفحه 49 درس آشنایی با ضرب
طرح درس آموزش حجم ریاضی پنجم
تحقیق درسی در مورد اهرم و انواع آن
تحقیق دانش آموزی با موضوع اسید و باز
طرح درس دو نامه، هدیه های آسمان پنجم
تحقیق درسی در مورد نورون عصبی
مقاله با موضوع فیثاغورس و قضیه آن
سوال و جواب علوم چهارم، درس بدن ما 1
[همه عناوین(3913)][عناوین آرشیوشده]

http://www.parsiblog.com/PhotoAlbum/riazi/6af5e218c7b634c3d7afd741834f59d2.jpg